Sou psicóloga clínica com registro no CRP 06/227789, especializada em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) e Neuropsicologia. Mas o que me diferencia da maioria das psicólogas clínicas é uma segunda formação que poucos profissionais têm: sou pedagoga e Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (USP).
Por que essa combinação importa
Na prática clínica, especialmente com crianças e adolescentes, emoção e aprendizagem são inseparáveis. Uma criança ansiosa rende menos na escola. Um adolescente com dificuldade de concentração sofre socialmente. Um problema que parece “só emocional” quase sempre tem impacto escolar — e vice-versa.
Ter formação nas duas áreas me permite enxergar esse quadro completo, dialogar tecnicamente com escolas e professores, e construir um plano terapêutico que considera não só o que acontece no consultório, mas o que acontece na sala de aula e em casa.
Formação e credenciais
- Psicóloga — CRP 06/227789
- Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC)
- Neuropsicologia clínica
- Pedagoga
- Mestre em Educação — Universidade de São Paulo (USP)
- Atendimento presencial em Ribeirão Preto e online
Como eu trabalho
Trabalho com a abordagem da Terapia Cognitivo-Comportamental — uma das mais estudadas e com maior evidência científica disponível. Isso significa que o trabalho em sessão é estruturado, orientado a objetivos concretos e com prazo definido: não é uma terapia infinita, é um processo com começo, meio e fim.
Para crianças, o atendimento é adaptado para o lúdico — porque crianças se comunicam pelo brincar, não pela fala estruturada de um adulto. Para adolescentes e adultos, as sessões são conversacionais, com técnicas práticas que o paciente leva para o dia a dia.
Um pouco além do consultório
Sou mãe, e isso também informa minha prática. Entendo o que é olhar para um filho e não saber se o que está acontecendo é “fase” ou algo que precisa de atenção. Essa experiência me torna uma profissional mais próxima das famílias que atendo — sem perder o rigor técnico que a formação exige.